Ein pädagogisches Klima besteht aus Regeln und Struktur. Dies kann auf unterschiedliche Weise interpretiert werden. Es gibt jedoch einige Grundregeln, die von der Schulaufsichtsbehörde festgelegt wurden. Der Hauptzweck dieses Klimas besteht darin, dem Kind eine gute Struktur zu geben. Dies gilt nicht nur für die Jüngsten, sondern auch für den Sekundarbereich. Die festen Regeln und Strukturen führen auch zu weniger Zwischenfällen und Auseinandersetzungen zwischen Lehrern und Schülern. Dies ist auch wissenschaftlich erwiesen. Schulen, in denen Schüler schlechte Ergebnisse erzielen, fehlt es oft an Klarheit und Struktur. Natürlich gibt es auch Sonderschulen, in denen mehr Aufmerksamkeit für die Kinder erforderlich ist. Im Allgemeinen gibt es hier eine klarere Struktur, aber die höheren Ergebnisse sind nicht zu erreichen. Der Grund dafür ist, dass diese Schüler oft weniger Möglichkeiten haben.

Welche Punkte werden berücksichtigt?

In einem guten pädagogischen Klima dreht sich alles um die perfekte Beziehung zwischen Lehrer und Schüler. Das bedeutet, dass der Unterricht so weit wie möglich auf eine feste Art und Weise erteilt wird. Aber auch die Zeiten werden nach Möglichkeit strukturell gleich bleiben. Darüber hinaus führen Schulen häufig Haus- oder Klassenregeln ein. Diese sorgen dafür, dass es weniger Diskussionen zwischen Schülern und Lehrern gibt. Nun kann man das nicht immer verhindern, aber man kann es zu einem großen Teil verhindern. Häufig wird ein Belohnungssystem eingesetzt. Dies scheint gut zu funktionieren, und deshalb wird das Belohnungssystem PBS auch von der Regierung anerkannt. Ein anderer Ansatz ist für jeden besser geeignet. Wenn ein Lehrer merkt, dass jemand durch gemeinsame Arbeit Fortschritte macht, wird er dies anregen. Aber wenn jemand besser alleine arbeitet, wird ihm beigebracht, wie er mit anderen zusammenarbeiten kann.

Für wen ist das pädagogische Klima gedacht?

Das pädagogische Klima ist für die Schüler und Lehrer da. Auch für die Lehrer ist es schön, eine feste Struktur zu haben. Auf diese Weise haben sie mehr Zeit für individuelle Beratung. Aber sie können auch mehr mit der Klasse machen, weil es wenig Zwischenfälle gibt. Für die Schüler ist dieses Klima noch wichtiger. Sie brauchen "strenge" Regeln, sonst fehlt ihnen die Klarheit. Auf diese Weise werden auch ihre wahren Stärken ausgenutzt. Je weniger Vorfälle es im Klassenzimmer gibt, desto mehr Zeit hat ein Lehrer zur Verfügung. Dies ermöglicht zusätzliche Erklärungen für diejenigen, die sie benötigen. Es ermöglicht aber auch, die Lehrmethode auf die Gruppe abzustimmen. In den meisten Fällen sind die Regeln nur ein Faden. Sie können bei Bedarf an die Wünsche der Klasse angepasst werden.

Wer beaufsichtigt dies?

In den Niederlanden haben wir eine Bildungsinspektion, die das pädagogische Klima überwacht. Sie tun dies sowohl in Schulen als auch beispielsweise in Kinderbetreuungseinrichtungen oder Hausaufgabenzentren. Sie tun dies durch stichprobenartige Kontrollen. Wenn sie nicht in Ordnung oder unzureichend sind, geben sie oft Tipps, um sie zu verbessern. Wenn eine Schule oder Kindertagesstätte dies jedoch nicht tut, kann sie mit einem Bußgeld belegt werden. Letztlich kann dies sogar zu einem Abschluss führen. Glücklicherweise halten sich die meisten Schulen strikt an diese Regeln. Das heißt aber nicht, dass nie Zeit für einen Scherz ist. Im Gegenteil: Wenn alle Regeln eingehalten werden, bleibt mehr Zeit dafür. Es geht nicht nur um Leistung, sondern vor allem um eine gesunde Struktur. Das bedeutet, dass Sie von Zeit zu Zeit auch für gutes Verhalten belohnt werden können. Und das geschieht nicht ohne Grund an immer mehr Schulen.

Welche Organisationen bieten ein pädagogisches Klima?

Verschiedene Organisationen bieten ein pädagogisches Klima für Kinder. Nehmen Sie zum Beispiel die Kinderbetreuung. In den meisten Fällen verwenden sie eine klare Struktur. Die meisten Kinder wissen genau, welche Regeln sie befolgen müssen. Aber auch, wenn es Zeit zum Essen ist. Sie wenden dasselbe in verschiedenen Grund- und Sekundarschulen an. Aber auch in den weiterführenden Schulen ist dies der Fall. Je nachdem, welche Klassen die Schüler besuchen, müssen sie eine Reihe von Regeln einhalten. Außerdem versuchen die Schulen immer, so viele Stunden wie möglich hintereinander zu planen. Auf diese Weise haben die Schüler auch eine gewisse Struktur.

Worauf kann in einem pädagogischen Klima geachtet werden?

Das größte Augenmerk in einem pädagogischen Klima liegt auf der Beziehung zwischen Lehrer/Arbeitnehmer und Schüler/Kind. Es wird so viel wie möglich getan, um ein klares Verständnis zwischen den beiden zu schaffen. Dazu werden häufig feste Zeiten festgelegt, zu denen sie miteinander in Kontakt kommen können. Manchmal ist jedoch eine persönliche Betreuung erforderlich. Oft wird dies vorweggenommen, wenn es zulässig ist. Nun, Regeln sind nur Regeln, und manchmal schauen wir, was das Beste für die betreffende Klasse ist. Es kann sein, dass eine Klasse besser auf den Ansatz reagiert als eine andere. Regeln werden daher oft als Leitfaden betrachtet. Sie müssen sich an die Gruppe, mit der Sie zu tun haben, anpassen. Denn nur dann wird sich auch die Gruppe an Sie anpassen.

Wer profitiert von einem Bildungsklima?

Häufig herrscht das Vorurteil vor, dass Schüler nur von einem pädagogischen Klima profitieren. Das Gegenteil ist jedoch der Fall. Die Lehrer profitieren oft mehr. Das liegt nicht nur an den besseren Ergebnissen, die sie mit der Klasse erzielen. Sie merken auch, dass ihre Arbeit weiterhin Spaß macht und eine Herausforderung darstellt. Jede Klasse hat einen anderen Ansatz und eine andere Geschichte. Manchmal hat man es mit vielen Kindern zu tun, die etwas durchgemacht haben. Das kann sie introvertiert oder rebellisch machen. Es liegt an Ihnen, auch für diese Zielgruppe den richtigen Ansatz zu finden.

Bildungsklima für die Kinder

Für Kinder ist es schön, in einem bildungsfreundlichen Klima zu leben. Auf diese Weise wissen sie, woran sie sind und was von ihnen erwartet wird. Außerdem brauchen sie oft eine klare Struktur. Dies gilt sowohl für Hausaufgaben als auch für Schulstunden. Häufig ist auch ein sicheres pädagogisches Klima für diese Kinder erforderlich. Manche sind sehr ängstlich oder haben in der Vergangenheit schon einiges erlebt. Auch der Verlust von Familienangehörigen oder anderen geliebten Menschen kann Auswirkungen auf ein Kind haben. Deshalb ist es wichtig, dass sie einen Ort haben, an dem sie sich zu Hause fühlen können.

Eine kurze Zusammenfassung von allem

Die Bedeutung eines pädagogischen Klimas ist in beide Richtungen zu sehen. Ein Lehrer kann bessere Ergebnisse und ein angenehmeres Arbeitsumfeld erwarten. Die Kinder können auf dieser feinen und klaren Struktur aufbauen. Sie können sich auch in den Regeln wiederfinden und verstehen, wenn sie dafür bestraft werden. Sie nehmen die Regeln oft ernster, als man erwarten würde. Falls erforderlich, mit Hilfe der Eltern.